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後面要過癮,前面就得犧牲 ∼ 劉墉

文學大 師梁實秋 先生尚在世的時候,我有一天跟他同桌用餐。
盤端上來, 梁 先生說他有糖尿病,不能吃帶甜味的薰魚。
「冰糖肘子」端上來,他又說不能碰,因為裡面加了冰糖;
「什錦炒飯」端上來,他還是說不能吃,因為澱粉會轉化成醣。
最後,端上「八寶飯
」,我猜他一定不會碰了,
沒想到 梁 先生居然大笑道:「這個我要。」
朋友提醒他『裡面既有糖又有飯』。


梁大師則笑說他早知道,
就因為早知道有自己最愛吃的「八寶飯」,所以前面特別節制。
「我前面不吃,是為了後面吃啊;
因為我血糖高,得忌口,所以必須計畫著,把那『配額』留給最愛。」

 
轉眼過去三十多年了,但我時常想起 梁實秋 先生的這段話。
我發現許多偉大的人,都因為他們節制自己,
集中力量在特定的事物上,而有傑出的成就。
功課表現好的學生也一樣,
最近報上刊登大學學測榜首的學生,
都說他們常常打電玩,而且天天上網。
當記者問他們怎麼還能成績那麼好的時候,
答案則是專心玩的時候,盡情放鬆自己,回到課業則全力以赴。
這也使我想起不久前看到一個統計報告:
受高等教育的人平均壽命長得多,老來也比較健康。
報告分析,一方面因為那些人收入高,生活比較優裕,
一方面因為他們能克制自己,想吃的東西不吃,不
想動的時候,仍然強迫自己運動。
所以連老來發胖的比率都比一般人低。
 

可不是嗎?每個人的時間都一樣,智商也不會差到那裡去,
那些既能玩,又能讀書的人,都有個本事,
就是他們在玩耍之前先有個計畫,
如同 梁實秋 先生決定到最後要吃八寶飯,於是在前面特別節制。
相反地,一玩就忘了時間、忘了考試,
以及回到書本上仍然不能收心的學生,則不可能表現得好。
豈止讀書如此,工作也一樣。
有位企業家說得妙
「美國工人可能自己去上夜間部,拿到文憑,就要求加薪,
不滿意則跳槽,表面看,糟透了,
但是有人從我這跳到別家,也有別家栽培的跳來我的公司。
結果人才交換,大家都能進步。
日本公司則不一樣,員工到一定時候,
公司會安排進修、安排出國,屆時又調回國,
按部就班地升遷,一幹一輩子,甚至死了之後都葬在公司的墓園。
但也正因為他們以公司為家,所以能犧牲奉獻、盡忠職守。
 

可是我們的工人,沒學到人家的優點,卻學到缺點,
他們希望有日本公司的照顧,卻沒有日本工人的忠誠;
他們要求美國式的自由,卻沒有美國人的自發。」
如果我們把這位企業家的話,
用在華人孩子的身上,會不會也很有道理

今天,華人孩子希望有中國式父母的溺愛,卻沒有傳統中國式的孝敬;
希望有美國家長的放任,卻沒有美國孩子的獨立。


各位年輕朋友,「收入」與「付出」常是相對的。
當我們拿起一項的時候,往往也得放棄一些。
如同 梁實秋 先生想吃後面的「八寶飯」,就不碰前面的「冰糖肘子」。
也像美國工人要跳槽的自由,就得有進修的自動;
日本工人要公司無微不至的照顧,就得有謹守分際的忠誠。

同樣的道理,當你想明天出去痛痛快快玩的時候,
今天就得拚命把該念的書讀好、該作的功課作完。
當你今天晚上堅持要看兩小時電視的同時,
則應該一放學就專心用功,而且看完電視立刻收心。

如果你既不能少玩一分鐘,又不願多用功一點;
既想成績好,又不願犧牲玩耍的時間。或在讀書時開著手機,心猿意馬;
玩的時候又惦著功課,提心吊膽,怎麼可能成功?
而且到頭來既沒能玩好,又誤了學業。
「後面要過癮,前面就得犧牲。」
希望大家能想想梁實秋先生的這兩句話。

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